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Su Bebe Debería




Del nacimiento a los 3 meses


Destrezas físicas:

  • Levanta la cabeza y el pecho; pecho cuando está sobre el estómago

  • Se estira y patalea; patalea cuando está sobre la espalda

  • Abre y cierra las manos, Se lleva la mano a la boca, Agarra y sacude los juguetes

Destrezas sociales y comunicación

  • Empieza a desarrollar una sonrisa social

  • Es más comunicativo, vocaliza

  • Es más expresivo con la cara y el cuerpo

Desarrollo sensorial

  • Sigue a los objetos en movimiento, responde a estímulos auditivos

  • Reconoce objetos familiares y personas a distancia

  • Empieza a usar las manos y los ojos con coordinación


SIGNOS DE ALERTA: No genera sonrisa, es demasiado pasivo, pobre contacto visual, dificultad de sueño.






De los 4-7 meses

Destrezas físicas

  • Se voltea para ambos lados

  • Se sienta sin y con ayuda de sus manos

  • Extiende su mano para alcanzar

  • Se pasa objetos de una mano a otra, Arrastra objetos hacia sí con los dedos de las manos

Destrezas sociales y comunicación

  • Disfruta el juego con otros, Se interesa por los reflejos del espejo

  • Reacciona a las expresiones de emociones, Se le ve contento a menudo

  • Balbucea, expresa silabas sueltas

Función cognitiva

  • Encuentra objetos que están parcialmente ocultos

  • Explora con las manos y la boca

  • Se esfuerza por obtener objetos que están fuera de su alcance

SIGNOS DE ALERTA: Poca frecuencia del uso de la mirada hacia las personas, falta de sonrisa, ausencia de balbuceo comunicativo



De los 8 a 12 meses:


Destrezas físicas

  • Se sienta sin ninguna ayuda

  • Gatea hacia adelante sobre el estómago

  • Puede adoptar posición de manos y rodillas

  • Puede pasar de estar sentado a gatear

  • Se levanta para pararse

  • Camina sosteniéndose de los muebles

Destrezas sociales y comunicación

  • Es tímido o nervioso con los extraños, Llora cuando los padres se van

  • Disfruta jugando a imitar a las personas, Prefiere a ciertas personas y juguetes

  • Pone a prueba las reacciones de los padres, Se alimenta con los dedos

  • Dice palabras de dos silabas primero inespecíficas, posterior específicas al final del periodo de 2 a 10 palabras

Función cognitiva

  • Explora los objetos de diferentes maneras

  • Encuentra objetos escondidos con facilidad

  • Mira a la imagen correcta cuando se la nombran

  • Imita gestos, Empieza a usar los objetos correctamente

SIGNOS DE ALERTA: Menor contacto ocular, no voltea cuando lo llaman por su nombre, respuesta insual ante estímulos auditivos, falta de juego





De los 12 a 18 meses

Destrezas físicas

  • Camina solo

  • Se sienta en una silla pequeña y se puede levantar solo

  • Jala juguetes detrás de él cuando camina

  • Torre de 3 cubos, realiza garabatos

Destrezas sociales y comunicación

  • Dice 5-10 palabras, imita sonidos, comprende más de las palabras que produce

  • Empieza a responder corporalmente a indicaciones sencillas: No, ven

  • Imita el comportamiento de otros

Función cognitiva

  • Intenta localizar un objeto en iun espacio cercano

  • Esconde objetos e incita al adulto que lo encuentre

  • Identifica partes de su cuerpo

SIGNOS DE ALERTA:no dice palabras sólo sónidos indiferenciados, no comprende, ni sigue instrucciones, falta de interes por otros niños, poco contacto visual, no imita ni repite gestos o acciones


De los 18 a 24 meses

Destrezas físicas

  • Empieza a correr

  • Se para en la punta de sus pies

  • Patea una pelota

  • Hojea libros

Destrezas sociales y comunicación

  • Vocabulario de 20 a 50 palabras

  • Comprende ordenes simples

Función cognitiva

  • Señala 3 partes del cuerpo

  • Busca y esconde juguetes en varios lugares

SIGNOS DE ALERTA: No señala con el dedo para compartir un interés, dificultad para seguir la mirada del adulto, falta de juego funcional con juguetes o presencia de formas repetitivas de juego con objetos





De los 24 a 30 meses


Destrezas físicas

  • Salta

  • Sube y baja escaleras con ayuda

  • Lanza la pelota, abre un frasco, hace torres

Destrezas sociales y comunicación

  • Vocabulario de 50-150 palabras

  • Dice su nombre, frases verbo-sustantivo “dame pan”

  • Comprende hacer turnos, observa a otros pequeños jugar

Función cognitiva

  • Ordena los objetos de acuerdo a su forma y color

SIGNOS DE ALERTA: poca comunicación no verbal, no pide las cosas, las consigue por si mismo, ausencia de juego, mira las cosas muy de cerca, uso de juguetes de forma repetitiva (girar ruedas)


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